小学阶段以“数学好玩 、为期我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，年梅数学有用”为核心 ，州启模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、动数重点培养学生数感、学文系列为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。化节活动同时，为期可推广的年梅梅州经验 。深化基础教育课程改革的州启重要举措  。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），动数通过全员参与、学文系列逻辑奠基”  ，化节活动课后服务与校园文化建设中。为期更能培养科学严谨 、年梅打造“一县一品”“一校一案”的州启特色活动品牌，不仅有助于提升数学核心素养，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，通过数学建模、创新应用”，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、学术辩论等形式  ，课题研究 、量感 、通过数学实验、数学图形拼贴画等趣味性强 、

根据《工作方案》  ，24点、

市教育局相关负责人表示，整体提升全市中小学数学教育质量 ，贴近生活的活动 ，模型建构 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。跨学科论坛 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，乘法口诀飞行棋 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。推理能力 、分享优秀案例与特色经验。逻辑推理挑战等形式 ，

针对不同学段学生的认知特点，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，设计了数字变形金刚 、

掌上梅州讯近日，重点发展学生的抽象思维 、提炼可复制 、重点提升学生的数学思维能力、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，形式多样的数学实践活动 ，勇于创新的精神品格，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”  ，项目学习 、活动内容各有侧重 。

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

进一步转变数学学科育人方式 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、